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| 《辛雷学习方法》 |
| 作者 sc-cdwf 查看 9599 发表时间 2007/4/17 22:03 【论坛浏览】 |
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主持人：辛雷，十六岁自学完大学数学、物理、天文等课程，十七岁读完《二十四史》和《资治通鉴》，清华大学硕士毕业，横跨建筑、计算机、金融三大专业。 辛雷是《辛雷学习方法》创始人，“学习智能化检测体系”的发明者，中国“心拳”创始人，一年四季只穿短袖和单裤，单臂俯卧撑50次，出拳速度每秒7次。 十多年来，辛雷通过面授、电话辅导、网络教学等形式，辅导了上千名小学生、中学生、大学生，其中大多数均考入了国内外名牌大学。 现在，请辛雷给大家讲讲如何才能学习好。 辛雷：我，辛雷，上中学的时并不是一个倍受老师喜爱的好学生，也不是一个绝顶聪明的人。事实上，大家一定想不到我也曾经为了学习好，而苦苦挣扎！我和大家一样，也曾经因为考试不好而沮丧、伤心、甚至独自流泪。当年我学习很差、差到什么程度，同学们想想，差到物理考15分、差到处于被学校开除的边缘；当年我的身体也很差，差到有时连上课都坚持不下去，常常要请病假回家休息几天。但我，要考上清华的信念却从未动摇过，我永不放弃！ 不会的，怎么办？只有一个办法，就是从头学起。 我坚持学习，无论遭到多么大的打击，无论别人说我多么不行，我始终确信，只要坚持到最后，我就是最强的！ 于是，我从最差到不差，从差到好，从好到最好。 不会的，怎么办？只有一个办法，就是从头学起。 我坚持学习，遭到的打击越大，我越能拼！无论别人说我多么不行，我始终确信，我就是最强的！ 于是，我从最差到不差，从差到好，从好到最好。 最终，我考入清华大学，我再也不畏惧考试。后来，我还被同学们称为考试高手。在清华，那些想考什么就能考上，想考多少分就能考多少分的人，才被称为考试高手。无论是硕士考试、博士考试、等级考试、出国考试，等等，对我辛雷，都是小菜一碟。这时，学习不再是苦苦挣扎，而是最快乐的事情，一次、又一次又战胜了强大的对手，是何等的快意！最终，我还成为身体最好的人，我创立了一门拳术，叫“心拳”。我今天穿短袖，你们会不会觉得奇怪，冷不冷？同学们，一年四季，在北京，即使是冬季，也只穿短袖和单裤。我根本就没有其他衣服！ 辛雷学习方法的确立 -------------------------------------------------------------------------------- 辛雷学习方法，是我创立的，其理论基础、核心思想和体系，是我集西方哲学、数学、物理学、心理学、教育学、体育学，及中国古代哲学、历史学等于一身，经过十三年的潜心研究和感悟而创造。但辛雷学习方法，并非全部为我一人成果，还蕴涵了13名高考状元，6位学习上屡经挫折的大学生，5个复读两年以上的复读生，数10名学生家长和老师，1位“神童”家长和1位数学奥赛冠军的宝贵经验，以及北京101中学、清华附中、山东某一重点中学，等学校中1152名中学生，长达五年的跟踪调查，给我提供了大量数据。 同学们，我参加高考结束已经很多年了，但直到今天，我还常常，被高考的恶梦惊醒！成为考试高手之后，我在考试上，几乎无人能匹敌之后，我决定，把我的学习方法总结出来。总结完之后，我不禁冷汗直下，因为我用的学习方法，和状元们比，都“笨”的很，都低级的很，但我为什么能与他们匹敌？是因为，在长期的考试中，我总结出了一套最强悍的训练心态和身体的方法！同学们，心态第一、身体第二、学习第三！如果你心态强，又有强壮的身体作为支撑，你干什么都能成功，小小的考试算什么？小菜一碟！ 我于是想，我用“笨”的，很低级的学习方法，都能和状元们匹敌，那如果我采用他们的学习方法，会怎样呢？于是，我就深入研究状元们的学习方法，并把我的方法和他们的融合起来，学习方法进入了新天地！于是，我就带着这套学习方法，跨专业考试！我原来是学习土木建筑的，我于是去考计算机，考完计算机之后，再考金融。果然，如摧枯拉朽，无坚不摧！为了验证我的方法是否有效，我用我的方法辅导了一些小学生、初中生、高中生、大学生，他们的学习都迅速提高！有的从差到好，有的从好到很好，有的从好到最好！ 后来，我发现，状元们的学习方法，很多也不怎么高明，有的还很混乱，为什么？因为没有形成学习方法的体系！于是，我就深入研究现代教育理论和中国的考试制度，并运用我以前已领悟的数学、物理、化学、天文、历史、计算机、建筑、金融、心理学、西方哲学、中国古代哲学、武术、现代体育学等等的核心思想方法，把心态、身体、学习方法进行了大融合，于是就形成了学习方法的体系，创立了辛雷学习方法！ 创立了辛雷学习方法之后，我自己就没法尝试了。因为，国内我能参加的，竞争最激烈的考试，如硕士考试、博士考试、出国考试，我都考完了，没的可考了。怎么验证辛雷学习方法的普遍性和有效性？于是，我决定找最差的学生进行实验，这个人就是王散，王散作为一个案例，放在我的书里，他的真名不叫王散，但确实姓王，他是一个北京小孩，四年前，靠父亲花了10多万元，才进入人民大学附中的，在高一时，他每次考试几乎都是全班倒数第一名，而且他非常懒，喜欢上网，到处追女生，但总追不到手，因此我称他为“笨蛋”，他的身体当时也很差，200多斤重，每上楼都气喘吁吁，经过我的两年多的悉心辅导，他在去年高考中，战胜了号称“状元”同桌，考入了清华大学。 凡是由我亲自辅导或者指点过的学生，考试成绩都提高的很快，其中大多数人都考入了重点大学。 不断参加考试 -------------------------------------------------------------------------------- 在我辅导过的学生里，他们最经常问的，就是如何才能考试成功？如何才能拿高分？我告诉你们，要考高分，要做到四点，第一，学好每一门课程。第二，考试时，快速准确灵活的做出题目，第三，有一定的考试技巧，第四、好的考试状态。 以上四点中，学好课程，主要靠平时；而快速准确灵活，也主要靠平时，但考试的训练也很重要。至于考试技巧和考试状态，主要靠考试本身，不断的提高。 为什么我能成为考试高手？是因为，无论学习多差，我总是尽全力的应对每次考试，尽可能的多参加考试，考好了，我高兴，考砸了，我也高兴。越考越强，越强越考！ 有的同学，平时学习很好，但考试成绩却很不好，为什么？这是他因为平时课程虽学的好，但缺乏针对快速准确灵活的训练，或者考试技巧不行，或者考试状态不好！ 同学们，要做到上面的四点，要做到这四点，就要从心态、.身体、学习三个方面不断训练自己，提高自己，选择适合自己的好的学习方法，不断地总结考试经验。经过长期训练之后，有一天，你会发现，我的心态真好！身体真好！学习不断进步，考试成绩越来越好，高考成功了。 学习方法非常重要 -------------------------------------------------------------------------------- 同学们！你们觉得，学习方法，重要不重要？ 干任何事都需要方法！好的方法很重要，以前，一个伐木工人砍树，他围着树的一圈砍树，树就倒了，这就叫，找到了砍树的方法。另一个伐木工人砍树，他只在树的某一边砍，然后走到另一边，轻轻一推，树就砍倒了，他用的力气就少了，时间就少了，因为他只在一边砍，这就叫好的方法。还有一个伐木工人砍树，他也在一边砍，但他一动不动的砍，最后，树砍倒了，树倒向他自己，他被砸倒了，这就是陷入误区。 同学们，好方法很重要，找到了最好的方法，你们才能用最少的时间、最少的力气，学习得最好，取得最好的考试成绩！ 在我的书有各种学习方法。这些学习方法，来源于中学的各门课程，但又高于每门课程。每种学习方法几乎都能适用于所有课程。例如，“形成知识体系”这种学习方法，就是根据某个“线索”，把某门课程的各种知识点的“联系”找出来，形成一个大的知识网络。形成解题技巧体系，则是把题型进行分类，找到不同解题技巧的联系，形成一个大的解题技巧的体系。 我的书中有“入门、突破”这种学习方法。有的人学习某门课程很久，却没有进步，原因之一就是没有找到入门和突破的方法，没有找到切入点和突破口。此外，还有提高知识确信度、深入思考、灵活运用、用直觉解题、潜移默化等学习方法。对于每一种学习方法，我几乎都做了定义，使用方法和具体使用的例子。 《辛雷学习方法》几乎适合任何人 -------------------------------------------------------------------------------- 为什么对别人管用的学习方法，你使用后效果不大？有的人仅仅做大量阅读，就能学好英语，但是却不能？有的人仅随意做练习，就能学好数学，而你不能？因为我们每个人的情况很不一样，所以你必须使用适合自己的学习方法！ 但是即使每个人的情况差异再大，也不过是心态、身体、学习这三方面的差异。你觉得自己很独特，但实际上，在上千万的学生中，就是很普遍的了。你觉得自己的学习方法只适合自己，但你想过么？你的学习方法真的是最适合自己的么？你的学习方法是最好的么？ 我把我能看到的、听到的、我自己独创的所有学习方法都总结出来了，也就是说，别人有的，我肯定有，别人没有的，我这儿也有。更重要的是，我把学习方法分为初级、中级、高级、至高等几类。每一种学习方法如何使用，每一种学习方法适合哪类心态的人，适合哪类身体的人，适合哪类学习基础的人，我的书里都讲的很清楚。无论你属于什么情况，我的书里都有适合你的学习方法。例如，有专门针对心态很差、身体很差、学习很差的人的各种学习方法，也有适合于学习最好、最疯狂的人使用的各种学习方法！同学们，你按照书中的标准，根据自己的心态、身体、学习情况，就直接能在我的书里找到最适合你的学习方法。也就是说，我的书看起来虽然很厚，但是你只需看很少一部分，只需要看你需要的部分，简单说就是我的书是就象是一菜单，你需要什么菜，就点什么菜！ 王京、刘坚强、李慎强、吴小灵是山东省日照市第一中学的同班同学，他们经过我的长期辅导，最后都考入了名牌大学。我刚认识王京、刘坚强、李慎强的时候，他们三个人学习都很差，王京和刘坚强在班里倒数，李慎强稍微好一点，但也好不到那里去，他们三个的区别主要是，王京身体差、心态也差，又懒又不专心，刘坚强身体很好但心态一般般，李慎强身体很好，心态也很强。我针对这三个人，每门课程，都主要做简单的题目，做少量的中等难度的题目，难题一概不做。王京身体差、心态差，学习时不能很专心，学习时做不住，我就让他以看题、背题等初级学习方法为主，因为这些学习方法对心态身体要求都不高，并且每天强化体育锻炼两个小时，通过体育锻炼，强化身体、强化心态。刘坚强则采用“狠练”这种中级的学习方法，让他每天必须在两个小时内坐在座位上做完50到简单题目。而对于李慎强，由于他身体很好，心态也很强，所以虽然学习不好，但仍然可以使用一些高级的学习方法，例如“精挑极练”这种比较高级的学习方法，我让他只做一些虽然难度不大，但综合性很强的题目，让他每天拿出晚上4个小时，不离开座位，只能做完3道或者5道这类题目，虽然4个小时他只能做完3、5道题目，但由于这些题目综合性很大，所有，每做一道题目，他往往就要把以前的课本和各种参考书翻个遍。两个月后，王散的身体已经训练的很好了，他就用“狠练”这种学习方法了，而刘坚强，则由于在“狠练”中把狠劲训练的很强了，可以采用“精挑极练”这种高级学习方法了，而李慎强则采用随意练这种高级学习方法了。由于心态、身体的不同，同样都是学习很差，王散用了9个月时间，刘坚强用了6个月时间，李慎强用了4个月时间，都进步到班里中等水平。 越高级的学习方法，威力越大，但越难掌握 -------------------------------------------------------------------------------- 同学们，每一种学习方法，都有优点，也有缺点。初级的学习方法容易使用，但威力小，高级的方法不易使用，但威力大，你随着学习的进步，要不断使用更高级的学习方法。另外，你要经常变换学习方法，找到最适合自己的学习方法。 同学们，以前我的英语很差，差到什么程度呢？差到不但不认识老师讲的课文中生词表中的单词，连课文中不是生词表中的单词，我很多都不认识。于是，我就每天用三个小时背以前学过的单词，只背每个单词的第一种汉语意思，不背音标、不背拼写、不背用法，一个月后，以前学过的2000多个单词记的第一种汉语意思记住的差不多了，这就是初级背英语单词方法—反复快速浏览！单词认识了，但拼写我不会，于是我就借助谐音、图形等方法进行记忆，这就是初级背单词方法—联想法！后来，我发现，虽然用联想法，单词记住了，但考试一紧张，就忘了，而且反应速度也不行。于是，我就规定自己，每天无论花多少时间，必须记住50个单词的音标、拼写、用法、辨析等等，这就中级背单词方法—“狠背”。再后来，我的英语已经很好了，我就让已经记住的大量单词在脑子里不断的回忆，就像放电影一样在脑子里一边又一边的过，这就是高级背单词方法—回忆再现！同学们，你们想想看，背的再快，还比的上想的快么？ 现在很普遍的是，很多学习差的同学用高级学习方法，学习很好的人同学却用初级、中级的学习方法。例如，英语差的同学，采用联想法、词缀法、汉语谐音法等背英语单词，也算是一种好方法，因为不会的单词太多了，硬记往往记不住。但对于英语很好的同学，背单词就是硬背，因为考试时，只有把每个单词训练到类似条件反射的程度，才能快速准确灵活！想想看，如果在考试时，每个单词都要联想，你能在规定的时间内做完所有题目么？有的人迷信“错题本”，好像只要把以前做过的错题都弄好了，就可以学好数学等，同学们，“错题本”可以提高准确性和查漏补缺。但不能提高你的做题速度和灵活性，所以，“错题本”只能算是中级学习方法，学习好的人要同时提高速度、准确性和灵活性！学习差的人什么题都做错，到处都是漏洞，要什么错题本？英语差的人天天听英语广播，听英语歌曲，英语能提高么？不能！因为“泛听”是高级的学习方法！ 随着学习的进步，使用更高级的学习方法 -------------------------------------------------------------------------------- 你随着学习的进步，就可以使用更高级的学习方法！因为，越高级的方法，威力越大！例如，你使用我独创的“深入思考无间隙”这种学习方法进行训练，再难的问题你都能想明白，你脑中那些与学习无关的杂念都会被排挤出去，考试时反应就非常迅速，因为你的思维没有丝毫阻力。再例如，我还有一个非常牛的学习方法：用“直觉”解题，使用这种方法，考试时反应能达到最快，同学们想想看，解题技巧再巧妙，总得想一会吧，在快不可能比直觉还快！当然，越高级的学习方法，对心态、身体、学习能力要求越高，越不容易掌握。 同学们，你为什么会陷入学习误区？你为什么学习不进步？或者虽然进步但却学习进步不够快？就是没有使用最适合自己的学习方法！没有随着学习的进步使用更高级的学习方法！ 同学们，有了辛雷学习方法，你们就不会再陷入题海的误区，就不会因做难题过多而大脑混乱，也不会再浪费每一分力量。你们就能“一份耕耘，一份收获”或者两份收获、三份收获！ 根据每门课程的特点,选择学习方法 -------------------------------------------------------------------------------- 好，再讲讲如何学好每门课程，要学好每门课程，首先，就有要根据每门课程的特点选择核心学习方法，例如数学的核心学习方法是做题，物理的核心方法是深入思考、英语的核心学习方法是记忆、历史的核心学习方法是形成多个框架，在多个框架基础上再形成知识体系。有的同学为什么有些课程好，有些课程不好，原因是没有根据课程的特点选择学习方法。例如，把做数学题的核心学习方法用于学习物理，以为只要会做题，就可以学好物理，而没有把深入思考作为中心，始终贯串于物理学习。很多“状元”说物理很难学，因为他们用数学的核心学习方法对付物理，而另外一些“状元”说物理很好学，因为他们找到了物理的核心学习方法－深入思考。有的人把英语背单词的方法用于背历史，无论背的多“狠”，不形成多个框架，也很难记住。 为什么有的人某些课程好，某些课程不好，就是没有根据不同课程的特点，选择学习方法！ 陈静是北京101中学的一个高三女孩，她认识我的时候，考试成绩已经是全校前几名了，但要考上清华、北大，还没有100％的把握，她找到我，我发现，她学习方法上的主要漏洞是学习方法过于单一，数学、物理、化学的用同样的学习方法，就是理解和记忆了基本概念后，就随意做练习，我教给她，物理必须深入思考，而化学必须形成解题技巧体系。于是，她每天用一个小时，静思，坐在座位上什么都不干，至是深入思考不同物理概念的更本质的联系，思考同一题目的不同解法，把练习、概念融合起来，她还读了一些爱因斯坦、牛顿的传记，体味大物理学家的深邃思想。对于化学，则以几道最典型的历年高考题中的物质推断题为突破口，把各种化学知识点用一些线索“串”起来，例如，所有能产生白色物质的化学反应，就形成了化学的知识体系。几个月后，陈静每次考试都是班里第一名，最后，很轻松的就考入清华大学了。 另外，每一门课程的不同部分，往往也需要不同的学习方法。例如政治的原理部分需要形成知识体系，而政治的经济原理部分需要强行记忆，“热点”部分需要深入思考。所以，某些同学有的课程有些部分学的好，有的部分学的不好，就是没有根据不同部分，使用不同的学习方法。在我的书里，每门课程的核心学习方法，每个部分的学习方法，我都清晰的总结出来了，你照着我说的做就可以了，你根本不需要选择其他。 同学们，面对同一棵树，用斧头就比用砍刀省力，用电锯更比斧头更省力！对于每一门课程，对于一门课程的某一部分，都要最好的学习方法，你就会学习的最好，进步的最快！ 《辛雷学习方法》是菜单式的 -------------------------------------------------------------------------------- 我把各种学习方法，进行了大汇总。然后，经过多年的潜心研究和感悟，总结出了每门课程的各种好的学习方法，每门课程的每部分的各种好的学习方法。对于每一种学习方法，都按照初级、中级、高级进行分类，学习差的用初级的学习方法，学习中等的可以用中级的，学习好的用高级的。也就是说，我的书是一个菜单式的，你想吃什么菜，适合吃什么菜，就点什么。 同学们，以前我的英语很差，差到什么程度呢？差到不但不认识老师讲的课文中生词表中的单词，连课文中不是生词表中的单词，我很多都不认识。于是，我就每天用三个小时背以前学过的单词，只背每个单词的第一种汉语意思，不背音标、不背拼写、不背用法，一个月后，以前学过的2000多个单词记的第一种汉语意思记住的差不多了，这就是初级背英语单词方法—反复快速浏览！单词认识了，但拼写我不会，于是我就借助谐音、图形等方法进行记忆，这就是初级背单词方法—联想法！后来，我发现，虽然用联想法，单词记住了，但考试一紧张，就忘了，而且反应速度也不行。于是，我就规定自己，每天无论花多少时间，必须记住50个单词的音标、拼写、用法、辨析等等，这就中级背单词方法—“狠背”。再后来，我的英语已经很好了，我就让已经记住的大量单词在脑子里不断的回忆，就像放电影一样在脑子里一边又一边的过，这就是高级背单词方法—回忆再现！同学们，你们想想看，背的再快，还比的上想的快么？ 快速准确灵活 -------------------------------------------------------------------------------- 甲和乙，两个人一起去非洲大草原探险。突然，两个人同时发现，远处有个狮子凶恶的跑过来，甲赶紧系鞋带，准确跑，乙说，你跑什么？你跑的再快，难道跑的过狮子么？甲说，我不必跑的比狮子快，只要比你快就行了。 同学们，无论你平时学习的多么牢靠，如果考试时反应速度不行，你还是不能考出好成绩。所以，你在平时学习时，就要不断的进行速度、准确性和灵活性的训练。在我的各种学习方法中，始终贯穿着速度、准确性和灵活性的训练。 心态第一、身体第二、学习第三 -------------------------------------------------------------------------------- 同学们，你坚持学习，你根据每门课程的特点，选择学习方法，针对课程的不同部分，使用不同的学习方法，根据自己的情况选择学习方法，不断进行速度、准确性和灵活性的训练，你的学习就一定能不断进步么？就一定能考好成绩么？不一定，为什么。因为，心态第一、身体第二、学习第三。最重要的，不光是好的学习方法，你还必须有好心态、好身体、好的学习状态！ 狠劲 -------------------------------------------------------------------------------- 好，让我讲讲心态。狠劲十足、自信心极端强大、心情始终平静、始终保持轻松愉悦振奋，不良心态很少。 第一、狠劲。为什么有的同学学习和上课时精力不集中，老是分神，老是想与学习无关的事情？为什么做题时做到一半，就坚持不下去了？为什么考试前会感到压力过大，焦躁不安？学习时感到时间抓不紧，不能完成制定的学习计划？等等，等等，这是什么原因？从心态上，就是“狠劲”不足。同学们，学习“狠”为先，如果你不够狠，你就无法坚持学习下去。如何才能够产生狠劲？就是坚持学习，坚持不下去了，怎么办？继续坚持学习，实在坚持不下去了，怎么办？还是坚持学习！实在确实真的坚持不下去了，还是坚持学习！这时，隔壁的漂亮女生递给我一张纸条，说喜欢我，我不理会，继续坚持学习。这时，就会感到一种一定要学习好的力量产生，狠劲就产生了。有个同学说，你这不是等于没说么？我就是因为不能坚持学习，才不能学习好的啊。好，我告诉你一个方法，就是在体育锻炼中产生“狠劲”，并将这种狠劲用于学习。还有一个方法，就是不断激励自己，通过学习产生满足感和成就感，产生“狠劲”。还有其他方法，我就不细说了。我要说的是，如果你能做到，想要“狠”时，就能“狠”，那你的学习，就会立于不败之地了。当你不想学习时，当你没有学习兴趣时，当你面对着一门自己不喜欢的课程时，当你学习不能专心时，你强迫自己学习，很快就产生“狠劲”了，就可以在惯性下学习了，就能非常非常专心了，心情也就能很平静了。 轻松愉悦振奋 -------------------------------------------------------------------------------- 二是轻松愉悦振奋。学习时为什么要轻松愉悦振奋？保持轻松愉悦振奋的心情，可以提高理解记忆能力，消除不良心态，学习和考试时更灵活。心态差的人，考试没考好，被老师父母责备后，受到挫折后，就心里很不高兴，时间久了就会厌恶考试，厌恶学习。而心态好的人，他在学习时总是保持轻松愉悦振奋的心情，考试时反应灵活，有些以前没做过的题目，想一想也能做出来。怎样才能产生轻松愉悦振奋的心情？书里都有，我就不细说了，你照着训练就可以了。我现在要说的是，要能始终保持轻松愉悦振奋很不容易，而要做到受到重大挫折，受到重大屈辱时，仍然心情轻松愉悦振奋，就更难了。同学们，你考试考砸了，你被父母痛骂后，你被老师责骂后，你被某些同学欺负后，你都能做到心情轻松愉悦振奋么？你不能吧，我辛雷能！同学们，你们为什么考试时碰到难题会感到焦躁不安，为什么考试时碰到灵活性大的题目往往不知所措！为什么考试时心情不能始终平静！就是因为平时不能始终做到轻松愉悦振奋！ 自信心 -------------------------------------------------------------------------------- 三是自信心。什么是自信心？你这次考了个好成绩，别人夸奖几句你很高兴，有人认为这就是自信心，这不叫自信心。在考试前，感觉我这次一定能考好，这也不是自信心，只有不断的超越自己，内心深处产生一种最强大的力量，非常明显的感到毫无畏惧，感到战无不胜，这才是自信心！同学们，你们可能会听到、看到一些关于产生自信心、增强自信心的方法，这些方法，在我的书里，顶多只能算是不断激励自己，连“狠劲”都不算，更不用说是自信心了，不信的，你可以看书。要产生自信心很不容易。我在这里说一下我自己的产生自信心的方法，想当年我还不能够彻底杜绝对爱情的期待，这个时候我会一边学习，一边听又忧伤又激奋的爱情歌曲，渐渐的一种激奋之情，在心底油然而生，我坚持学习，我感到焦躁不安，但我仍不离开座位，坚持学习，一个小时、两个小时、三个小时过去了，渐渐的，焦躁不安的感觉使我无法忍受，但我仍然不离开座位，坚持学习，最后，焦躁不安的感觉达到了“极点”，根本就是无法忍受了，伴随着激奋的音乐，我痛苦的眼泪都流出来了，突然，有一种强大的力量产生，我感到自己战无不胜，自信心就产生了。后来，我彻底杜绝了对爱情的期待，自信心就容易产生了，只要我坐在座位上一动不动的学习，学习到焦躁不安时仍坚持学习，直到超越“极点”，就能产生自信心。同学们，你们想想，当你受到挫折时，当你考试成绩很差时，你就用专门的时间来产生自信心，产生自信心后，你就会感到自己是战无不胜，谁能挡住你？为什么有的人受到挫折就意志消沉，就是因为，没有找到随时产生自信心的方法！单靠自我激励和别人的鼓励，是无法产生自信心的！对于学习很差或者心态很差者，如果不能通过学习本身产生自信心，还可以通过读历史书、登高山、观大山等方法产生自信心，就是，通过体味古人的气概和高山等气势，感悟万事的雄壮、豪迈、凝重，而引发自身的豪气。另外，长期坚持体育锻炼，也可以采用体育锻炼中超越“极点”产生自信心。对于高手来说，还有很高级的产生自信心的方法，如至静至纯至狠，产生自信心；静思到极至，产生自信心等。 自信心是最牛的东西，它来源于超越自己，表现为超越他人！如果你能做到，想要自信心时，就能很快的产生强大的自信心，那你简直就是无坚不摧。考试算什么？小菜一碟。 为什么有的人平时考试成绩非常好，甚至经常考全校第一，但高考时却非常差，甚至复读一年、两年之后，平时考试成绩更好了，但高考却更差了，其根本原因就是没有找到时刻产生自信心的方法，不能随时产生强大的自信心！ 不良心态 -------------------------------------------------------------------------------- 四是不良心态。不良心态有那些？不良心态有：气恨、压力过大、敏感多疑、忧郁、.轻浮、软弱、骄傲、过分追求完美、意志过多等等。碰到难题做不出来，很生气，以前欺负过自己的同学在脑海中浮现，从恨学习到恨某个人，这就叫做气恨。考试时明明感觉做对的题目，还要反复检查，这就做“敏感多疑”。考试前发誓自己一定要考第一名，这就做意志过多。通过对中学生的调查，100％的同学有不良心态！其中53％的同学不良心态很严重！通过保持轻松愉悦振奋的心情、产生“狠劲”、产生自信心，很多不良心态就能化解。化解不良心态的方法还有很多，在我的学习体系里都有，这里就不细说了。 杜绝对爱情的期待 -------------------------------------------------------------------------------- 五是杜绝对爱情的期待，杜绝对爱情的期待，就是不想“爱情”，没有对未来美好爱情的憧憬，从不谈与爱情相关的事情，不管多么喜欢一个人，就是不想他，就是不理他。 对爱情的期待是学习的大敌。为什么说，对爱情的期待，是学习的大敌？其实，有的人一边谈恋爱一边学习，照样能学习好。但是，对爱情的期待严重到一定程度，就非常恐怖了，这个时候就算用十头牛也拉不回来。这时，“狠劲”、“自信心”、体育锻炼都失去作用了。 同学们，考试中的好心态，真正靠的，并不是考前的临时调节。心态，可以像知识一样，不断积累，不断强化，通过长期不断的训练，心态会越来越好，越来越强。考试时，就不会出现紧张，压力过大等情况。这样，你只要按规定的程序完成考试，就能稳定发挥，或者超水平发挥。 同学们，你们按照我的方法，长期的不断训练自己的心态，你的心态就能精确的、时刻的、不断的提高，你的心态就越来越适合学习。 身体 -------------------------------------------------------------------------------- 现在讲讲身体。身体包含体育锻炼、严格作息、熬夜营养、饮食、减少生病等等，时间有限，现在我主要讲讲体育锻炼和严格作息。有的同学问，我们每天学习时间那么紧张，学习任务那么重，那里有时间锻炼身体？同学们，体育锻炼，对学习的重要性有多大？通过体育锻炼，你能保持良好身体状态，保持良好的学习状态，提高大脑清晰度，提高抵御疾病的能力。体育锻炼的强度足够大、方法足够好，就能消除“气恨”、“压力过大”等几乎所有不良心态，还能产生“狠劲”、产生自信心。另外，体育锻炼中，你强化锻炼身体反应的快速准确灵活，把身体的快速准确灵活，运用到做题中，长期训练之后，你考试时的快速准确灵活能力，就能大大提高。现在的同学们，往往学习压力大，每天学习时间长，有的经常出现头疼、头晕、目眩等，严重的则长期处于大脑发木、身体酸软、精神时沮丧时亢奋的状态，有的同学用药物来调节，但药物解决不了根本问题，而且往往还有负作用。凡是经过我亲自指导过的中学生，每天锻炼身体时间都在一个小时以上，有的则两个小时以上，有的同学还养成了有时间就锻炼身体的习惯，例如课间，学习的间隙，睡觉前后，等等有时间就锻炼身体。这些学生，每天学习时总是精力充沛、大脑清晰、反应灵活、行动迅捷。我本人，则，寒暑不侵，几乎从不生病，从未有过疲惫的感觉。有的同学问了，照你这么说，学校的体育生都是学习最好的了？需要声明的是，我的训练方法，与现行的体育比赛的训练很不同。我的训练方法只有一个目标，就是使身体越来越适合学习，在我眼里，你百米跑得再快，铅球投的再远，都不算身体好。身体好只有一个标准，就是你的身体适合学习，你的身体越适合学习，你的身体就越好！可以这么说，同学们在学习中碰到的关于心态、身体、学习上的很多问题，都可以用体育锻炼解决掉，当然，前提是训练方法么对路子。 还有同学经常抱怨说，学校安排的学习时间过短，我每天需要学习的东西太多，我要熬夜学习，可是学校不让我熬夜，所以我的潜力没有发挥出来，导致学习不好。谈到这里，我就不得不讲讲学习效率和学习状态。 学习状态 -------------------------------------------------------------------------------- 学习状态是学习的保障，他是由每天有效时间学习时间、每次最长学习时间、学习强度和大脑清晰度，这四大指标来衡量。 一个人学习时身体酸软、精神不振、犯困、精力不集中，这说明，学习状态就不够好。但精神振奋、精力充沛，学习时斗志昂扬，就是学习状态好么？不一定！只有每天有效学习很长、每次最长学习时间很长、学习强度很大、大脑始终很清晰，才算学习状态好！ 每天有效学习时间 -------------------------------------------------------------------------------- 什么是每天有效学习时间？先讲讲什么是有效学习时间，只有把老师讲的和书本上的知识变成了自己的东西的学习时间，才算是有效学习时间。只有理解或记住了某些知识，或者通过总结、回忆、思考，更深层次更灵活的掌握了某些些知识，这些学习时间，才是有效学习时间。 如果你上课做笔记的同时，没有记忆、理解和思考，如果你看书时，没有领悟到任何东西，这些学习时间都不算是有效学习时间。如果你学习误入歧途，学习了错误知识，钻研了过多过偏过难的题目，在大脑很不清晰的情况下学习，等等，最终只能导致本来还比较清晰的知识变得更加混乱，这些学习时间就是“负”的有效学习时间，因为在以后，你必须用更多的时间来弥补学习方面的误区。为什么有的人学习越来越用功，反而学习退步？这是根源之一。所以，我要对那些经常熬夜的同学说几句话，如果你熬夜之后的第二天，大脑很不清晰，没法坚持上课听讲，一整天精神不振，大脑发木，那你就不能再熬夜了。 好，总的来说，你一天中所有，有效学习时间的总和，就是每天有效学习时间。 每个人的每天有效学习时间都有个极限。我从1152名中学生中，抽出那些严格遵守学校作息安排，能把每天所有能用的时间几乎都用于学习的学生，大约有50、60人，具体的数字记不清了。调查结果是，对心态一般、身体一般的人，每天有效学习时间的极限大约是10个小时左右，每天坚持体育锻炼一个小时以上，不断激励自己的人，大约12个小时左右，对每天坚持锻炼身体并接受我的“狠劲”和自信心训练的学生，可以达到13.5个小时左右。同学们，之所以有的人每天有效学习时间是10个小时，并非不节约时间，而是受心态、身体的限制，只能如此。而有的人达到13.5个小时，也不是靠熬夜，他们也严格作息，但经过长期训练之后，他们的心态和身体已经很强了。而我辛雷，经过长期的严格的体育训练和强化心态的训练，现在我每天有效学习时间还能达到15个小时！同学们，如果你每天学习时间过短，达不到这个极限，那你就要不断的激励自己，不断产生狠劲，使自己的潜力都发挥出来，否则，在你跟别人竞争时，就会吃大亏了。而超过了这个极限，你的身体就会受到伤害，时间久了，还会导致生病。 同学们，你们中的多数人，都没有达到每天有效学习时间的极限，很多时间都白白浪费了，少数人，则是长期在超出每天有效学习时间的极限的情况下学习，结果是学习状态越来越差。 同学们，你们不必熬夜学习，你们严格遵守学校的作息安排，按照我的方法，长期训练下去，就能发挥出身体的极限！ 每次最长学习时间 -------------------------------------------------------------------------------- 再讲讲每次最长学习时间。每次最长学习时间，是指不离开座位专心学习，能够达到的最长学习时间。我想问一下在座的同学，你们不离开座位学习，最长能学多久？ 一般人每次最长学习时间大约是1个小时左右，超过一个小时，学习就会感到焦躁不安，长期坚持学习的人，可以达到2个小时左右，心态强，身体好的人，可以到达4个小时。在清华大学的周末，我经常看到个某个女生坐在教室里一动不动的学习整个上午！这个女生除了不得不用手偶尔翻翻书，眼睛不得不眨一眨外，真是一动不动。 延长每次最长学习时间有意义么？意义很大！现在学校的课程安排普遍是45分钟一节课，而考试往往需要两个小时。如果你平时学习时总是每隔45分钟就休息一下，那到了考试的时候，还不到一个小时，你就会感到焦躁不安，因为学45分钟大脑就休息的习惯已经形成，你的身体这时候通知你应该休息了，但你此时还要继续考试。自然而然的45分钟后的考试状态就不会很好了。另外，只有每次最长学习时间足够长，你才能达到极端的平静。还有，每次最长学习时间足够长，你就能积累大量的学习心得和满足感，感到焦躁不安，到达到“极点”，再超越“极点”，产生自信心。 同学们，你们想想看，如果你平时学习时就不断训练自己超越极点，不断由焦躁到平静，最终达到自信心极端强大，心情极端平静的境界，考试时，你怎么会紧张呢？怎么会不平静，碰到难题，你就能不断的发起一次又一次的进攻！而心情却始终平静！ 大家都说学习效率，什么是学习效率，对这个问题的回答往往很含糊。实际上，多数情况下，我们大家所说的学习效率，单单指的是学习强度。学习强度，可以计算出来，就是一个小时内，完成的学习任务，比如1个小时内做完20道难度适中数学题。 大脑清晰度 -------------------------------------------------------------------------------- 什么是大脑清晰度？大脑清晰度是指一个学习时大脑清晰的程度，经过调查结果，北京的中学生中大约有30％的每天学习时间中有2个小时以上在犯困、大脑发木、头晕等大脑非常不清晰的情况下学习，而山东的中学生，则超过了60％。 大脑清晰度是学习状态的核心，学习越好，大脑清晰度越重要。如何提高大脑清晰度？从心态、身体、学习三个方面！提高大脑清晰度的方法我都总结出来了，你自己看书。 大脑清晰度，也可以精确的计算出来，时间有限，我就不讲了。 学习差和学习中等的同学，用每天有效学习时间乘上学习强度，比方说，用10个小时的每天有效学习时间乘上20道题目每小时，就能精确的计算出每天能完成多少学习任务，就能确切的知道自己今天比昨天进步了多少。学习好的同学，可用每天有效学习时间乘上大脑清晰度来计算。 学习计划 -------------------------------------------------------------------------------- 同学们，讲到这一步，可以提到学习计划了。只有精确的计算出你每天能完成多少学习任务，才能制定出适合自己的学习计划。同学们想想看，连自己每天能完成多少学习任务的极限都弄不清楚，你的学习计划能执行么？你要么就根本完成不了学习计划，要么就闲着没事干。 同学们，按照辛雷学习方法，你每天都可以把每一分钟，把所有精力和意志，所有的潜力，都发挥出来，而身体不会受到伤害。比方说，你每天再多学习10分钟，学习强度再大一点，身体就受不了了，这说明，你已经达到极限了。 同学们，我的书里，把大量的训练方法，使用这些方法，你就可以长期的、时刻的、不间断的延长每天学习时间、延长每次最长学习时间、增大学习强度、提高大脑清晰度，你把学习状态的四大指标都提高了，你的学习状态就能不断的提高。 这样，你的学习计划就要不断的调整，因为你每天能完成的学习任务越来越多了。 同学们，你们看到了，通过提高心态、高强运动和提高学习状态，就能让学习进步，就能学习的很好了，但是要学习的最好，进步的最快，就要有科学的学习方法了。 学习进步 -------------------------------------------------------------------------------- 好，让我讲讲学习进步。同学们，我把与学习相关的各种因素，如自信心、狠劲、体育锻炼都清晰的总结出来了，而且每个因素到底等在多大程度上影响学习，都说了。我甚至能把你的大脑清晰度都计算出来，你学习能不进步么？同学们，用我的方法，你甚至可以精确的计算出你学习进步的速度！ 同学们，我把与学习相关的每个因素之间的关系，都总结出来了，例如，做难题能力与心态上的“狠劲”直接相关，深入思考的能力与心态上的平静直接相关，做灵活题目的能力与心态上的轻松愉悦振奋及大脑清晰度直接对应，等等。这样，你就知道如何总结考试了。比如说，你考试完后，仔细统计简单题、中等题、难题、灵活题的正确率，就能计算出自己的“狠劲”、平静、大脑清晰度的大小了。物理的核心思想方法是深入思考，而深入思考与平静相对应，这样，通过不断平静自己，你深入思考能力就越来越强，物理就越来越好了。数学难题主要靠“狠劲”，你碰到难题就提高狠劲，灵活题靠的是“轻松愉悦振奋”，你碰到灵活题目时就轻松愉悦振奋，长期训练之后，你的心态和学习就融合了。 我把与学习进步相关的各个方面都进行了量化，这样，每个学习者就可以做到确切的、时刻的、不断的、长期的进步！同学们，想想看，在把与考试相关的各种因素都分析清楚以后，在你把每个学习方法与心态、身体、学习状态的每个因素的对应关系都弄明白之后。在平时对心态身体学习状态进行不断的强化训练之后，同学们，你不想学习好，你不想学习学习进步，不想考高分，这都难的很难！ 有了辛雷学习方法，笨蛋也能战胜状元 -------------------------------------------------------------------------------- 同学们，有了辛雷学习方法，笨蛋都能战胜状元。你状元专心学习，我笨蛋却始终“狠劲”十足！ 你状元每学习45分钟就休息一会儿，我一坐就是4个小时！ 你状元不谈恋爱，我笨蛋杜绝对爱情期待！ 你状元抱住一种学习方法不放手，我笨蛋随着学习的进步，使用越来越高级的学习方法！ 你状元用数学的学习方法学物理，我笨蛋用物理的学习方法学习物理！ 你状元考好了高兴，考不好难受，我笨蛋始终保持轻松愉悦振奋，并不断产生自信心，自信心越来越强大！ 你状元“劳逸结合”，我笨蛋有时间就锻炼身体，每天学习时间很长，但大脑始终非常清晰！ 你状元用巧妙的解题技巧解题，我笨蛋用直觉解题！ 你状元善于深入思考，我笨蛋达到了深入思考无间隙的境界！ 实际上，我辅导的王散，刚上高一的时候，身体很差，学习班里倒数，被同学们称为“笨蛋”。而他的同桌，每次考试都是第一，被成为“状元”。但到了高考时，王散却超过了“状元”。 同学们，我辛雷，就是一个笨人，但我，却考入了清华大学，成为一个考试高手！。同学们，我能创出最强悍的学习方法，不是因为我在学习上历经挫折，不是因为我由弱到强，历经各种考试的磨炼，也不是因为我横跨建筑、计算机、金融三大专业。是因为，为了学习方法上的一点点突破，我就愿意付出汗水、泪水、血和生命！ 同学们，你们要记住，坚持到最后，你就是最强者！ |
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| 41 | sc-cdwf | 4.3. 学习环境 有时，学习环境直接影响学习状态，努力寻求好的学习环境非常重要。在好的学习环境下，大脑清晰、学习强度大、心情比较平静；在差的学习环境下，人容易变得懒散、放纵、烦乱。 赵凝润很少在教室以外的地方学习，即使在暑假、寒假，他也尽量去教室学习，因为在家里学习，电视、网络的诱惑太大，往往控制不住自己，不知不觉就懈怠了。而在公园里学习，往往受到干扰比较多。 或许未来会出现专门用于提高学习状态的学习环境。但是目前，教室仍然是最好的学习环境，某些图书馆也不错。公园、宿舍、家里、咖啡厅都不如教室。 好的学习环境必须具备两点：一、相对安静，喝水、去卫生间方便，必需的学习工具充足。二、有良好的学习氛围，能感受到严谨、充实、奋进的学习气氛。 显然，选择好的学习环境非常重要，教室越安静、学习好的同学越多，你的学习强度越大，你的有效学习时间越长。 有时，赵凝润已经不离开座位连续学习两个小时了，他感到很满意，就想出去走走，但看到班里那个学习最好的同学仍一动不动的坐在那里学习，他就继续坚持学习。学习到三个小时后，他走出教室，感到身体有些疲惫，但大脑却更加清晰，反应很灵活。由于在这三个小时里，他做出了50多道题目，感到丝丝的力量，并产生了成就感，心情很愉悦。 经常跟学习好的同学一起学习、讨论，不但可以学到知识和解题技巧，还可以学习到良好的心态、严谨的学习作风，感受到这些人的学习强度和思维反应灵活。 几种学习环境的比较 有时，学校放假，王散决定在家学习，学习了几个小时后，他就想放松一下，于是开始看电视，结果一看就到晚上了。第二天，他决定不再看电视了，学习了几个小时后，想睡一会，结果睡了一下午。 后来，放假了，王散就到教室里学习，教室里虽然没有人，但也没有电视和床，他能够专心看书，几天下来，他学习积累了很多心得，他很有满足感。 从增大学习强度的角度，教室是最好的学习环境，一个教室里学习好的同学越多，你感受到他们的气势，你的学习强度也随之增大。 从提高大脑灵活度的角度，图书馆是个好地方，因为图书馆能找到你所需要的很多书，这样，你就能保持学习的新鲜感，从而使大脑更加灵活。 从深入思考的角度看，学习环境越安静，越容易深入思考，因此，你要深入思考时，找的环境越安静越好。 从延长学习时间的角度，独自在家学习里是最好的，但容易因电视、床等使你懈怠。 从通过音乐产生自信心的角度，找一个可以选择自己喜欢的音乐的地方学习，也算是一个办法。 从提高大脑清晰度的角度，选择靠近健身房和有操场的地方，可以随时锻炼身体，从而使大脑清晰；选择靠近安静的树林的地方也不错，可以随时深呼吸新鲜空气。 教 室 比起其他学习环境，教室的优点是可以加大学习强度，缺点是如果教室人多，就会比较吵闹，而吵闹是头疼、烦躁等不良状态的根源之一。一般说来，一个教室里的学习好的同学越多，你的学习强度越容易增大。 读大学时，我曾在北京多个大学的多个教室学习。后来，我发现，在较差的大学的教室里学习，学习强度较低；在一般大学教室里学习，学习强度一般，在学风比较好的重点大学里学习，学习强度很高；而在清华大学的第四教室里，我经常能明显感到凝重之气，很容易进入高强度的学习状态。 虽然每个人的情况很不同，但一般说来，考试成绩越好的同学，学习强度越大，每次最长学习时间越长。学习好的同学的凝重、严谨、细致的学习之气，很容易影响到你，使你的学习强度增大；而学习不好的同学的懒散、浮躁、粗疏的学习之气，也会影响你，使你变得急躁、气闷。 而很多学习达到至高境界的人的强霸之气、凝聚之气、致密之气、灵润之气，有时会深深的震撼到你。 在清华大学的一些教室里，我经常会看到某个人坐在那里学习久了，站起身来，回顾之间，一种霸气弥散开来；我也曾看见某个人严谨致密的之气：紧锁眉头、若有所思；我也经常看到某个同学坐在那里一动不动的学习，一坐就是一上午，当中午吃饭时，这个人带着收获甚多的满足感，快快乐乐的走出教室。 有些学习达到很高境界的人，每次最长学习时间很长，往往能够不离开座位学习三、五个小时，在这三、五个小时的过程中，是知识积累的过程，也是一个“狠劲”凝聚的过程，也是一个大脑变得灵活的过程，也是一个积累自信心的过程，所以他们（她们）往往会弥散出一些强霸之气、凝聚之气、致密之气、灵润之气。 图 书 馆 有一段时间，我找到了一个学习的好地方，那就是图书馆。在这个图书馆里，有非常多的学习资料。当学习时碰到不懂的地方，我总能找到相关的资料查个清楚；一旦我看懂了某道典型例题，我总是能够找到同一类型的很多练习题，这样就可以把这个类型的所有的变化都练遍；当我学习某门课程感到厌倦时，我可以变换到另外的课程；由于我总能发现新的参考书，所以本来感到很枯燥的知识，我总是可以获得新鲜感，使我一直保持着学习的兴趣。 图书馆也是一个学习的好地方，它能使你保持大脑灵活。图书馆里有大量的图书，你可以找到你所需要的书，这样，你就能保持学习的新鲜感，容易保持更久的学习兴趣。在参考书的海洋里，你可以从不同角度理解同一知识点，你可以训练同一类型题目的各种变化。这样，本来你觉得比较呆板的知识变得灵动起来，你的大脑也往往变得更加清晰。 独处一间房子学习 多年之后，我终于有了一间比较满意的用来学习的房间，在这间房子里，有空调和暖气，虽然我的身体已经不怎么受温度的影响（除了下雪天，我一年四季总是穿着短袖衫）；有厨房，可以用来做饭；有哑铃、杠铃等健身器材可以健身；可以上网，以获得外界的各种信息；有我喜欢的历史、哲学、物理等方面的书籍；有电视和DVD机，可以在学习紧张时用来放松自己。 独处一间房子学习的最大的缺点是学习容易分心，学习强度容易下降。因为一个人学习，很不容易专心于学习上，如果可以上网、看电视、看其他书，那么，更容易分心。 在大考（如高考）前一两个月内，或者小考试的前几天内，由于临近考试，紧迫感促使你专心于学习上，不容易分心，自己独处一间房子学习是比较好的。 自己在一间房子里学习，由于可以得到很好的休息，所以，学习时间可以大大延长；如果能抵御网络、电视、其他书的诱惑，并能平静心情，可以连续深入思考很多学习上的问题。 心态处于初级、中级阶段自制能力不足够强者：对于这些人，在家学习很容易懈怠、很容易分心，学习强度很难提高上去，在家学习的效果远不如在学校的教室里。无论是平时还是放假，应尽可能去学校的教室里学习，少在家里学习（考试前例外）。 心态进入高级阶段或者自制力强者：如果你自制能力很强，或者你已经到达每天学习“狠劲”连续不断的境界，你自己独处一间房子学习，学习效果会很好。 边听音乐边学习 一边听苍刚音乐一边学习，可以产生自信心，虽然通过这种途径产生自信心不够纯净，但也是一种产生自信心的方法。边听音乐边学习，有时会阻碍深入思考，有时会降低大脑清晰度，有时能增大学习强度，有时能减小学习强度。所以，边听音乐边学习，适合背单词、做简单练习、背课文等比较枯燥和灵活性低的学习方法，不适合做难题、深入思考等。 和心爱的人一起学习 和心爱的人一起学习，最大的缺点是不容易产生自信心，而且即使产生了自信心也不够强大和纯净。其次是容易产生大脑发木、头晕等不良学习状态。 很多年前，我还无法彻底杜绝对爱情的期待，有一段时间，我和心爱的人一起学习，有她在旁边，我感到很温馨，所以能够“坐的住”，每天学习时间很长。但经常会感到大脑发木，有时会感到大脑发晕。 因为自信心产生的根源是挑战自己、超越自己，是一个凝聚力量的过程，是引发自身强韧之心的过程，而爱情恰恰与此相反，所以对爱情的期待往往阻碍自信心的产生。同时，跟心爱的人待的时间久了，容易大脑发木或者发晕，也容易使你抵御不良心态的能力下降，容易使身体状态下降。 在嘈杂的环境里学习 有时，你无法找到安静的学习环境，你只好在嘈杂的环境，硬着头皮坚持学习。 后来，我领悟到“无声中包含有所有的声音，单一的声音包含所有声音”。因此无论在安静的教室里，还是在嘈杂的过道，还是在放流行音乐的宿舍，我都学习如故。宇宙中最安静的地方，也有声音；最嘈杂的声音，也是无声。所以我学习不受声音影响，当然我也受到声音的影响，其实受影响就是不受影响，我并不在意。 变换学习环境，总是处于最佳学习境界 根据自己学习时的感受，变换学习环境，使自己找到最佳的感觉。或者根据你对学习的不同要求，如为了加大学习强度、还是为了增加学习时间、还是为了提高大脑清晰度、还是为了深入思考，来选择最合适的学习环境。 有时，我在家里学习，感到没法抵御电视、网络、小说、游戏的诱惑，于是我就去好朋友家学习，他家有一间房子，只有学习方面的书，没有电视、网络、小说、游戏等。 有时，我学习厌烦了，感到心里空虚，我就一边学习一边听苍刚音乐，慢慢的就产生了自信心。 有时，我感到很疲倦，心情很坏，我就跑步、举杠铃，运动完后，我出了很多汗，洗了澡，我就感到精力充沛、大脑清晰了。 有时，我感到大脑不很清晰，学习时反应不很灵活，我就到公园里走走，呼吸着公园的新鲜空气，我感到心情很愉悦、大脑很清晰、于是我就回忆一些概念、定理，或者深入思考一些经典题目、或者构思一篇作文、或者仔细想想学习方法上的漏洞，或者回忆一下知识体系的漏洞，感到很舒服。 有时，我感到某些东西很难理解，我就去一家书店，书店里有很多学习参考书，我就查阅我不理解的那部分知识的参考书，从不同角度去思考这个问题，我很快就领悟了一些东西，有时，我顺便发现了一本不错的参考书，我就高高兴兴的买回家了。 有时，我觉得学校的自习教室很嘈杂，无法静心学习，我就出去散步了。 有时，我觉得在家学习的强度不够大，我就去附近的大学的教室里学习，一坐就是一个上午，直到腰酸背疼，才很满足的回家了。 班级和家庭 从广义上讲，你所在的班级、你的家庭也算是学习环境。如果你所在的班级，人人精神振奋、互相帮助、互相鼓励、同学们之间关系非常融洽，就是好的学习环境。如果你所在的班级同学之间互相嫉妒、猜忌，甚至经常吵架、打架、拉帮结派，就是差的学习环境。如果你的某个任课老师教学水平差，你可以通过参考书和家教来弥补，但如果你所处的班级环境很差，你的心态、身体、学习都会受到不良影响，这时，你就要尽可能通过转学、换班来解决。 处于差的班级和家庭中：如果你无法选择好的班级，如果你的老师经常挖苦你，你的同学经常欺负你，你的父母经常无谓指责、责备甚至打骂你，你应该形成冷静、容忍、甘为人下的心态。做到与人无争，不必过于在意你个人的尊严。记住，暂时的屈辱造就未来的光明。 |
2007/4/17 22:57 |
| 42 | sc-cdwf | 4.4. 调整、保持和提高学习状态 我曾极端沮丧，但我又产生了自信心；我曾感到深邃的孤独的恐惧，但后来，我更加无所畏惧；我曾感到精神极端萎靡，但很快我更加振奋；我曾极端疲惫，但我仍然坚持学习。 有时，我感到无法坚持学习了，又坚持学习了一会儿；然后，我感到实在无法坚持学习了，但还是坚持了一会儿；最后，我真的实在无法坚持学习了，我还是坚持学习了那么一会儿。 要从根本上提高学习状态，就要从心态、身体、学习方法等方面长期不懈坚持。在某一个较短时期内，如一天或者几天内，你可以通过调整学习状态来保障学习的进步。 |
2007/4/17 22:58 |
| 43 | sc-cdwf | 4.4.1.学习状态不佳下坚持学习 有时，你不得不在学习状态不佳的情况下坚持学习，如考试前。学习状态不佳的主要表现：身体酸软、精神不振、犯困、轻度头晕、稍一运动就呼吸急促、亢奋等等。有时，还会表现为“疲软萎靡”、“刚硬郁抑”等。 有些人学习稍微有焦躁的感觉，就不学习了。有些人学习一会儿感到稍有疲惫就不能坚持学习了。总之，学习状态稍有下降就不想学习了。 在学习状态不佳下坚持学习，你可以通过不断激励自己、不断平静自己，使学习状态好起来。 学习状态处于初级、中级阶段者，在一天的学习中，甚至在几个小时的学习过程中，学习状态往往是好——差——好不断循环。 学习状态处于高级阶段者，总是能保持良好的学习状态。 什么情况下，不得不在学习状态不佳下学习 一般的，在以下三种情况下，不得不在状态不佳的情况下坚持学习：一、阶段性考试的考前复习，需要复习的东西太多。二、有时，你感觉自己学习的潜力还没有挖掘出来，你可以通过在学习状态不佳下坚持学习而将自己的潜力挖掘出来。三、学习某门课程的学习心得非常多，学习上将出现重大突破，如果停止学习，这种快要突破的感觉可能就没有了。 其他情况下，你尽量不要在状态不佳的情况下学习。例如，考试前就应该尽量保持最好的学习状态，宁可少学一点，也不要把自己搞得头晕脑胀、反应迟缓。考试越重要，你越要把考前的状态调整好。你绝不能在高考前几天为了多学习几个小时，导致自己高考时状态很差。 挖掘潜力 有时，你觉得已经疲惫不堪了，无法再坚持学习了，但可能你还可以再学习一会儿；有时，你感到犯困，应该休息了，但可能你还可以再坚持一会儿。 几天前，你把你每天有效学习时间和每次最长学习时间记在本子上，几天后，你在学习状态不佳下坚持学习，与前几天比比，是否能延长每天有效学习时间和每次最长学习时间。 一般的，心态、身体、学习越差的人，潜力越大。但是，即使你的学习已经达到很高境界了，只要方法得当，你仍能挖掘出自己的巨大的尚未挖掘出的潜力。 学习状态不佳下的学习状态指标 王散每天有效学习时间是8个小时，每次最长学习时间是2个小时，学习强度中等、大脑清晰度中等偏下。但到了考试前的一周内，他每天有效学习时间达到12个小时，每次最长学习时间达到3、4个小时。到了考试前一天，他已经很疲惫了，于是他在下午开始睡觉，一直睡到第二天早上。 一般的，在短期内，例如几天到一两周之内，你每次最长学习时间可以延长一、两个小时、每天有效学习时间可以延长几个小时。但随之学习强度、大脑清晰度就会明显下降，到了快要考试的那几天，你可能已经很疲惫了，因此，最好考试前几天多睡觉、多休息，甚至不学习，从而恢复身体活力，迎接考试。 心态第一 在学习状态不佳下坚持学习，你首先要保持良好心态，身体和精神要放松，尽量心情愉悦，不要想那些引起你悲观、失望、气恨的事情。 有时，考试前期，由于每天有效学习时间大大延长，每次最长学习时间也延长了，王散感到很疲惫、全身酸软、大脑发木。往往因为一件很小的不愉快的事情，或者担心考试结果，他就非常焦躁，往往口干舌燥，吃不下饭。 后来，他时刻提醒自己一定要放松心情、时刻保持愉悦的心情，这样，即使他感到很疲惫、大脑清晰度降低了，但仍能坚持学习，仍然精神振奋、咬牙坚持学习。 由学习状态不佳到学习状态好转 有时，你在学习状态不佳下坚持学习，学习过程中不断收心静心、凝志、不断激励自己，随着学习心得的增多，你的学习状态有时会恢复一些，大脑开始清晰，疲惫的感觉减轻，精神越来越振奋。显然，你尽量优先选择学习最容易产生心得的课程，产生一些学习心得之后，再学习不容易产生学习心得的课程。 由学习状态不佳到精神振奋的时间长短，主要由你的心态和身体所处的阶段决定。身体好、“狠劲”足的人，在学习状态不佳下坚持学习一、两个小时，往往就能恢复到好的学习状态。身体差、“狠劲”不足的人，往往在学习状态不佳下，学习数个小时，学习状态还是很差，甚至身体状态变差，有的人还会生病。 身体处于高级阶段的刘坚强在期末考试前，每天学习时间超过了平时学习时间3、4个小时，几天下来，导致学习状态变差：身体酸软、稍做运动就呼吸紧迫，但他仍能坚持学习，而且稍微静坐半个小时，体力就恢复了。 但身体处于初级阶段的申若到了考试前往往身体酸软、疲惫不堪。 休息和高强运动 但是，在状态不佳下坚持学习，时间久了，例如几个小时过去了，你实在坚持不下去，这时，你应该好好休息。 对于身体处于高级阶段者，有时，由于连续学习时间过长，虽然感到很疲倦，但很兴奋，无法静下心来休息，可以用高强运动化解疲倦。 有时，赵凝润在大脑发木、身体疲惫的情况下又坚持学习了数个小时，这时，他停止学习，马上感到头晕目眩。于是，他就到操场上跑步，跑了两个小时后，大脑恢复清晰了，疲惫感消失了。 |
2007/4/17 22:58 |
| 44 | sc-cdwf | 4.4.2.提高学习状态 几年以来，武士一直在山洞里冥想、在悬崖峭壁中攀登、在雪地里飞奔、在风雨中苦练。但当武士下山后打败了数十个敌人围攻后，仍然感到很疲惫，但武士咬牙挺立，又击退了几个敌人的偷袭。回到山里后，武士更加刻苦修炼。 要提高学习状态，就要从心态、身体、学习方法等方面下手。 学习状态越好，学习进步的越快，考试时的状态越好。通过长期不断提高心态、身体和学习方法，你的心态、身体和学习越来越好；你把心态、身体和学习方法融合的越好，你的学习状态越好。 通过提高心态，提高学习状态 经常总结自己的心态：每过几天，你总结一下，看看自己是否有明显的气恨、忧郁、骄傲、轻浮等不良心态，看看自己自信心产生的够不够多。找出心态不好的根源，找出提高心态的方法。使自己始终处于精神饱满、反应迅速、大脑清晰的学习状态。 提高“狠劲”：学习“狠”为先，尽量产生“狠劲”，保持“狠劲”，把“狠劲”运用到学习中，在学习中不断提高和保持“狠劲”，你每天有效学习时间就能延长，每次最长学习时间就能延长，学习强度就能增大。 静化心态：平时学习时，当你感到烦躁、郁闷、气恨时，你可以通过不断平静自己、杜绝对爱情的期待等方法静化心态。学习时心情越平静，大脑越清晰。 保持轻松愉悦振奋、待人和善：可以减少学习的阻力。 激励自己、产生自信心：不断激励自己，尽量多产生自信心。就能从根本上提高学习状态。 降低学习强度、减少学习时间：当感到学习时“狠劲”不足、采用多种方法都难以提高“狠劲”时，你可以降低学习强度、减少每天学习时间。当学习时感到“气恨”等不良心态明显加大又很难化解时，可以降低学习强度、减少每天学习时间。 根据身体情况调整学习状态 当你感到身体活力下降很大、身体很疲惫、大脑发木时，可以通过小睡、睡懒觉、休息、静思、体育锻炼等方法休整身体，以免生病。 当时感到身体疲倦、困倦时，你可以降低学习强度、减少每次学习时间。如果身体非常疲倦、困倦，身体活力很差时，应该放松或休整。 当感到精力充沛、身体活力很足时，要不断增大学习强度、延长每次最长学习时间。 当身体状态很好，但因精神沮丧、意志消沉的原因导致产生疲软、困倦的感觉时，你应该通过不断激励自己、提高“狠劲”等方法强化心态，或者锻炼身体。 身体与学习状态的关系 很久以来，身体、心态均处于初级阶段的王散每天学习时间都很长，一般都在9个小时以上，他学习状态很差：学习强度小，大脑清晰度低，经常出现气恨、忧郁等不良心态，经常处于大脑发木、头晕、疲惫、困倦等不良身体状态。 后来，他严格作息，不再熬夜学习；每天坚持锻炼身体一个多小时，循序渐进的增大运动强度，并在运动中体味产生力量的感觉。半年以后，他的身体进入中级阶段，学习状态也随之进入了中级阶段，学习强度大了，大脑清晰多了，很少出现大脑发木、头晕等情况，气恨、忧郁等不良心态也明显少了。 身体越好，学习时进入最佳学习状态的时间越短；身体越差，进入到最佳学习状态的时间越长；身体差到一定的程度，学习状态始终很差。 一般的，身体非常差的人，学习时学习强度低、大脑清晰度低、每天有效学习时间少，无论学习多么用功，学习都不可能取得明显的进步。 少数身体非常差的人，依靠极强的意志，学习上取得了明显的进步，但身体变得更差，学习的进步不能持久。 通过严格作息提高学习状态 学习处于中级阶段的厉凝学习很用功，学习状态很差，学习时经常感到疲惫、全身酸软、记忆力差等。其原因之一就是他作息不规律。他白天学习时容易分心，有时晚上学习能够静下心来，有时，他晚上学习时很兴奋，往往能连续学习4、5个小时，他经常晚上学习到凌晨1、2点钟，有时甚至通宵学习。 后来，厉凝严格作息，每天晚上11：00点钟准时睡觉，每天早上6：30准时起床，中午午睡1个小时。 改变了作息后，厉凝白天容易犯困，学习时注意力不集中，学习时不像以前熬夜时那么兴奋，学习不能深入。 改变作息规律后，就要首先解决学习兴奋点的问题。一定要将自己的学习兴奋点由晚上转移到白天。此外，当感到犯困时，可以用不断激励自己和体育锻炼等方法把自己振奋起来。 通过体育锻炼提高学习状态 好的身体状态促进学习，差的身体状态阻碍学习。 要想从根本上提高学习状态，就必须从根本上提高身体。 一、身体状态好、心态稳定者，采用慢跑、散步等低强度的体育锻炼方式往往就可以保持良好的学习状态。 无论学习多么紧张，学习和心态均处于高级阶段的陈静每天下午都到公园走半个小时，呼吸着新鲜空气，走着走着，她慢慢的就感到心情愉悦、大脑清晰了。学习累的时候，她也喜欢到空气新鲜的地方走走，深呼吸一段时间，体力就恢复了。 陈静学习好，心态稳定，作息很有规律，所以，她只要保证每天半个小时以上的散步，就可以保持良好的学习状态，并且大脑清晰。 二、身体状态差、作息规律性差、心态不稳定者，需要较高强度的体育锻炼，如跑步、练单双杠、练器械等，化解学习产生的紧张和压力。 王散生活规律性差，经常熬夜、睡懒觉；学习基础薄弱，知识体系上的漏洞较多，学习时经常分心。所以，他不得不通过延长每天学习时间来弥补自己学习上的漏洞。由于长期用功学习，又不注意休息和锻炼身体，他的身体状况已经很差，严重影响学习的进步。他每天学习久了就感到疲惫、全身酸软、记忆力下降。有时，会感到呼吸紧迫、头疼、头晕、大脑发木。有时，又有点神经质，经常无缘无故的紧张，无缘无故生气。 于是，王散每天下午都到公园走半个小时，走着走着，他感到全身更加酸软、身体更加疲惫了。于是他就到空气新鲜的地方走走，深呼吸，但身体状态仍然很差。 后来，王散每天下午到操场跑步半小时，一开始，他跑到300米就呼吸急促、累得不行，于是就跑跑、走走，再跑，再走，半个小时之后，身体感到很难受，有点虚脱的感觉。但坚持半年之后，他已经可以很轻松跑完5000米了，他学习时的身体状态好了，学习时很少出现疲惫、全身酸软、记忆力下降等了，学习状态也好了。 三、对于养成坚持锻炼身体习惯的人，通过循序渐进提高运动强度，就能延长每天有效学习时间、提高学习强度、化解不良心态、产生自信心。 刘坚强每天坚持一个小时的杠铃、哑铃等器械训练，经过半年的刻苦训练，他的身体状况明显好多了。后来，他琢磨出了把体育锻炼和学习融合的锻炼身体的方法：每天早上做50个引体向上、50个俯卧撑，每天下午到操场跑步半个小时，学习感到很兴奋或者很疲惫时就到操场做运动，周末或者感到精力过剩时就进行杠铃、哑铃等器械训练。 后来，刘坚强每天有效学习时间达到12个小时，而以前每天最多只能学习10个小时。而且，现在刘坚强学习时始终斗志昂扬、精神振奋、精力饱满、大脑清晰。 |
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| 45 | sc-cdwf | 4.4.3.调整学习状态 身体受伤、过度疲惫、生病等情况下必须休息 如果你受伤了，如运动拉伤、摔伤等等；或者因为熬夜、学习强度过大等原因而过度疲惫，或者生病了，如感冒、咳嗽等，你必须尽快休息。 除非特殊情况，如考试前或者学习出现重大突破时，不要硬逼着自己在学习状态不好下学习。 除非是参加重大考试，如高考等特殊情况，你在身体受伤、过度疲惫、生病等情况下，一定要休息。 李慎强每天学习到晚上12点钟，早上6点多一点就起床学习了。由于他的考试成绩很好、又很稳定，所以很多同学都以为他学习好是因为他的精力好，而精力好是因为他意志强。 实际上，凭借良好的心态和身体，李慎强每天确实能够学习13、14个小时，但他也偶尔有身体状态不佳时，每当李慎强感到身体状态不佳时，他就降低学习强度，每当他感到身体过于疲惫，可能会生病时，无论白天还是晚上，他就赶紧上床休息，以恢复体力。 放纵之后 作为一个学习者，你要永远严格要求自己，绝不能放纵自己。一般的，放纵之后，学习状态往往就下降。 看小说、看电视、玩网络游戏等等时间过长之后，恋爱、纵欲之后，即使经过充足睡眠，你仍可能出现大脑发木、身体酸软、乏力、心慌气短、“气恨”等现象，对于每天学习时间较长、学习强度大者，更容易出现这种情况。 放纵之后，例如，看了一天的电视之后，你可以用小睡、休整、收心静心、体育锻炼、放松等方法恢复学习状态；对于有高强运动经验者，可以采用高强运动，如跑步、举杠铃等方法，恢复学习状态，不过在此过程中要慢慢加大运动强度，防止身体受伤；对于“静思”达到一定境界者，可以用静思来解决；对于深呼吸达到一定境界者，可以用深呼吸来解决。 以前，王散每当感到学习压力特别大时，就去玩电子游戏，或者看小说，往往半天时间就过去了。之后，他感到大脑发木、心慌气短。有时，他还会感到很悔恨，因为耽误了很多学习时间。回到教室，王散感到很疲惫，大脑混乱，无法坚持学习。过了一会儿，他对自己说：“学习者无惧！”于是就高高兴兴到公园里走了1、2个小时，感到大脑清晰了，回到教室，开始学习。 考试结束后，学习处于高级阶段的陈静连着看了4、5个小时电视，直到头晕眼花，于是就睡觉了，醒了之后，感到身体疲惫、大脑不够清晰，于是就静静的坐在座位上，什么事情也不干，只是放松身体、平静心情，一个小时后，陈静感到大脑清晰，心情平静，于是就开始学习了。 有一段时间，心态、身体和学习均处于高级阶段的李慎强谈恋爱了，每天跟心爱的人待上3、4个小时，几天之后，他感到大脑不够清晰、身体出现酸软、乏力现象，于是李慎强在送她回家后，静静的坐在座位上，深呼吸半个小时，大脑就恢复清晰了，但学习时的直觉很少产生了、自信心也不容易产生了。后来，李慎强跟心爱的人每天待上5、6个小时以上，每天送她回家后已经非常疲惫了，于是就睡觉了，而以前，李慎强睡觉前总要深呼吸半个小时以上的。这时，李慎强感到学习时越来越容易疲惫、学习时直觉产生的越来越少，自信心很难产生。于是，李慎强杜绝了恋爱。几天后，学习状态就恢复了。 超越“极点” 一般说来，你应该在学习状态好的时候超越“极点”，只有这样，你才不会使自己的身心受到伤害。 高强度学习之后 有时，一天高强度学习很久，如十多个小时之后，你往往会感到很疲惫、特别想睡觉，身体处于初级、中级阶段的人应该赶紧上床休息，并在第二天睡个懒觉作为补偿。身体处于高级阶段者可以在床上小睡一会儿来恢复体力。身体达到很高境界的人稍微静坐一会或者深呼吸一会或者运动一会儿，往往体力马上就能恢复。 身体和学习状态处于高级阶段者：连续高速度、高强度做练习三、四个小时或者更长时间之后，若感到有点累，腰部、肩部微微酸痛等等，可以通过静坐一会儿、或者深呼吸一会儿、或者运动十几分钟之后，就能恢复身体活力。这样，学习时总是“狠劲”十足、大脑始终灵活、精神饱满振奋、心情舒畅。做题时，虽然也会碰到很多难题，但总感觉似乎有源源不断的灵感从四面八方涌来。 突然加大学习强度、延长学习时间 每到考试前几个星期，随着学习压力的加大，王散的记忆力就大增、学习强度大增、每天有效学习时间明显延长，考试结束后，王散的学习强度和每天有效学习时间又恢复到以前的水平了。 学习状态处于一定的阶段，你的学习强度和每天有效学习时间是相对固定的，如果你突然强行加大学习强度和延长每天有效学习时间，可能会导致身体状态下降、心态下降。 但是，如果你突然强行加大学习强度和延长每天有效学习时间之后，稍微调整一下，身体和心态就能比较正常，说明你平时的学习强度和每天有效学习时间没有达到极限，你应该加大学习强度、延长每天有效学习时间，使自己的潜力最大程度发挥出来。 -------------------------------------------------------------------------------- 4.4.4.随时微调学习状态 每当赵凝润学习到身体疲惫时，就坐在课桌旁静静的待上几分钟、尽量放松自己；每当他学习到心情压抑时，就冥想美好的事物；每当学习到身体“生硬”时，他就冥想大脑和身体非常灵活的感觉；每当他学习时感到过于轻松时，就加大学习强度、延长每次学习时间；而每当他感到困倦时，就不断激励自己；每当他因过度兴奋而失眠时，就尽量放松自己。 随时微调学习状态，是心态、身体、学习方法的融合。一旦你能够很好的随时调节自己的学习状态，学习时就会经常出现巧妙、神奇的感觉，往往能够非常快的将不利的因素转化为有利的因素。 这需要你自己慢慢体味。 |
2007/4/17 22:59 |
| 46 | sc-cdwf | 4.5. 学习状态的进阶 武士拜师学艺三年之后，师父带武士下山，到了城里没多久，师徒俩就遭到突袭，武士打倒两三个敌人之后，突然腿部抽筋，倒在地下，几个敌人攻了上来，武士感到巨大的恐惧袭来，师父帮武士打败了这几个敌人后，武士又打倒了另外几个敌人，感到疲惫不堪，师父不得不把所有的敌人打倒，背着武士回到山里。 回到山上之后，武士不断延长每天有效练武时间和每次最长练武时间。一年之后，武士每天有效练武时间十个小时以上，有时，每次最长练武时间达四、五个小时以上，往往练到精疲力竭为止。练武之后，武士的汗水湿了一大片地面，全身酸痛，武士马上静坐下来深呼吸，深呼吸几个小时后，体力恢复了，精神更加振奋。于是，武士又开始练武。 又一年之后，在师父暗中保护之下，从早上到下午，武士从匪徒盘踞的山下，一直打到山顶，最后直捣匪徒巢穴，擒获匪首。 学习状态是学习进步的保障。要想学习取得长足的进步，就必须不断提高和保持学习状态。 经过长期的坚持不懈，你就能把学习状态进阶到高级阶段。 |
2007/4/17 23:03 |
| 47 | sc-cdwf | 长期坚持，把学习状态提高到高级阶段 对于学习状态处于初级阶段者，一般说来，通过半年到一、两年时间的不断提高，你就能够把学习状态从初级阶段进阶到高级阶段。 学习状态处于初级阶段者，往往不能杜绝“想”爱情，抵御小说、电视、网络等的诱惑的能力较差，锻炼身体时往往时间太短、强度太低，经常精神不振，学习时经常感到大脑混乱，平时学习时间抓不紧。 而学习状态处于高级阶段者，则每天有效学习时间很长、学习强度很大、学习时大脑非常清晰，学习时“狠劲”十足、精神振奋、心情愉悦、反应迅速、反应灵活，总是身体活力十足。该记住的东西，总是要记住；该思考出来的问题，无论思考多长时间，也要思考出来；该做出的难题，无论题目多难做，都要做出来。 逐步提高学习状态：对于学习状态处于初级阶段者，一开始，可以通过听苍刚音乐、爬山、读历史书等方法产生自信心，通过增大学习强度等方法提高“狠劲”，通过延长学习时间来化解气恨等不良心态，通过每天坚持体育锻炼提高身体。一段时间之后，随着学习心得的不断积累，要杜绝对爱情的期待，在学习时保持轻松、愉快、振奋的心情，不断增大学习强度，循序渐进增大运动强度。然后，找到了在运动中产生力量的感觉后，就要通过高强运动，超越“极点”、产生自信心。学习时，通过延长每次最长学习时间，超越“极点”，产生自信心。这时，学习时的“狠劲”就比较充足了，攻克难题的能力就很强了，就能很好的把意志凝聚到学习中去了，学习状态就进阶到中级阶段了。 学习状态进阶到中级阶段之后，在保证每天有效学习时间、不断提高学习强度的同时，要通过严格作息、不断激励自己、在学习的间隙做高强运动等方法，提高学习时的大脑清晰度。通过加大深入思考、限时模拟练习等学习方法的学习时间在所有学习时间的比例等方法，提高学习的灵活性。并不断化解“气恨”、忧郁、骄傲等不良心态。经过一段时期之后，学习状态就进入高级阶段了，学习时就能做到时刻反应迅速、灵活了。 |
2007/4/17 23:03 |
| 48 | sc-cdwf | 实例——学习状态处于初级阶段者 学习状态处于初级阶段的高一学生王散最近这几次考试成绩很差，他沮丧了几天后，决定奋起直追，在所有课程中，英语最差，简直连课都听不懂，于是在维持其他课程的同时，先从英语下手，每天晚上回家后，他就拿出好几个小时学英语,经常学习到晚上1、2点钟。当早上6:00的闹铃响起时，他觉得特别的困，勉强爬起来，走到操场上，做了几下操，感觉没意思，就停下了；跑了几下步，感到心跳过快，就停下了。他就回到教室，远远的看到自己喜欢的女孩跟其他同学刚刚早操归来，他上前说了几句话，那女孩回答了几句，他感到很高兴。回到教室，他感到很冷，就将羽绒服穿上了，但是还是感到很冷。看着英语课文，好多生词都不认识，就觉得讨厌，背了一会课文，也理解不了，觉得没有收获。于是拿起那本单词书开始背诵，背着、背着，不知不觉，到了吃早饭的时间了。 上午上数学课时，他感到很困倦，无论怎么强打精神，还是很困倦，他坚持继续听课，听着听着，感到大脑越来越混乱，老师讲的内容有很多不理解，他只好硬着头皮记笔记。后来，数学老师批评了某些同学，说这些人学习数学时不动脑子，他觉得老师在说自己，心里很难受，也就不觉得困了。他暗下决心，自己一定要学好数学。 上午下课后，他在教室前面走了一圈，又看见了那个自己喜欢的女孩，想上去根她说句话，但到了跟前，又不知该说什么，只好走了，心里感到很忧郁。 中午在宿舍里睡了一个小时，特别不想起床，但想到高考，感到兴奋，他强行从床上爬了起来，到了教室，感到身上有些不顺畅的感觉，于是就在教室外面跑了一会，感到好了一些，就回到教室学习。 下午，他开始学习数学，先将老师讲的概念、定理看了一会儿，发现了不少不懂的地方，他就把所有的参考书都找出来，将不懂的地方从参考书上翻阅了个遍，并把自己的心得记在笔记本上，然后开始做老师的例题和练习题，有几道例题他不理解，就反复看，强行记在脑子里，然后，他模仿老师的例题考试做老师布置的练习题，费了好多劲，七拼八凑，做出来几道题目，他感到大脑很混乱，于是，他就走出教室，开始做引体向上，每次做三个，一共做了20个后，就做不动了。于是，他回到教室继续做数学题，然后，一个小时后，又感到大脑开始混乱了，又到操场上跑了半个小时，出了一身汗，他感到大脑很清晰，于是，回到教室接着做数学题，这时，老师布置的练习题目已经做完了，于是，就从参考书上找了几道跟老师最近讲的例题是同一类型的、简单的做了几道。他终于独立做出了几道题目，他感到很满足，于是就高高兴兴的去吃晚饭了。 |
2007/4/17 23:04 |
| 49 | sc-cdwf | 实例——学习状态进入高级阶段者 半年后，王散的学习状态进入高级阶段。当每天早上6:00的闹铃响起时，他就一跃而起，走到操场上，先做了100个单杠引体向上（每次10个左右，做了十多次）后，又做了100个双杠支撑（每次10个左右，做了十多次），这时双臂和肩膀开始酸涨，他就又在跑道上快速跑了1200米，看了一下表，比昨天少用了3秒钟。跑完之后，他感到呼吸较促，但心跳感觉不是很快，他一边调节呼吸一边走回教室，他看了一下表，正好6:30。远远的看到自己以前喜欢的女孩跟其他同学刚刚早操归来，那女孩看了他一眼，他也看了她一眼，但没有理睬她，因为没什么感觉。他心里想，奇怪，以前我怎么老是想她呢，她也没什么吸引人的啊。回到教室，他感觉有点冷，就将一件衬衣穿在自己的运动背心外面，往旁边看了一下，同桌已经将羽绒服穿上了。拿起英语课本，发现新课文生词表上的单词基本上都认识，课文也比较简单，读了一下，就看完了，于是就开始背课文，背着、背着，不知不觉就到了吃早饭时间了。 上午上数学课时，他稍微有点犯困，就深深呼吸了几下，大脑马上就清晰了。他觉得老师讲课内容很简单，于是他就一边听着老师讲，一边在下面做，往往老师还没讲完一道题，自己就做完了。后来，数学老师表扬了他，说他的成绩提高很快，他没有说话，也没有太多兴奋。因为他知道，自己的基础仍然较薄弱，比起学习尖子来，学习上的漏洞还很多，还要更加严格要求自己。如果自己放松自己，失败又会重新降临。 上午下课后，他在教室前面的空地上，开始跳绳，每次100多下，跳了1000多下之后，他感到呼吸过促，心跳过快，就停下了。他发现，经过半年多的严格的体育锻炼，自己身体状况有了明显的进步，但体育锻炼不能放松，而且要不断加强，学习状态才能保持。 中午吃完饭后，他扒在课桌上睡了半个小时，感到身体稍微有滞涩感，于是又做了几十个俯卧撑，马上感到全身放松。 下午感到精神百倍，他开始做数学，很快就完成了老师的任务，于是就从参考书上找了几道不错的典型题目，用了半个小时，就做完了。他还觉得不过瘾，于是就找到以前做过但做不出来的难题，开始深入思考，在深入思考的过程中，不断翻阅课本和参考书，经过两个小时的深入思考，他终于把这道难题思考清楚了，他感到非常兴奋。 |
2007/4/17 23:04 |
| 50 | sc-cdwf | 身体处于高级阶段者充分利用身体的优势 对于身体处于高级阶段、学习处于初级阶段者，延长每天有效学习时间和提高“狠劲”，可以达到和保持“饱满又强韧”、“坚韧不拔”等学习状态。 身体处于高级阶段，学习处于初级阶段的刘坚强从晚上7：00开始做数学题，做了一个小时之后，很多题目做不出来，感到很烦躁、很生气，于是就采用“看练”这一方法学习数学，两个小时后，他心情开始平静下来，感到自己的意志在渐渐凝聚，出去跑步半个小时后，他感到大脑清晰了很多，于是就开始加快做题速度，慢慢的，“狠劲”产生了，于是就采用“狠练”这一方法做数学习题，随着一道又一道题目做出来，他开始产生心得和满足感，慢慢的越来越兴奋。做数学题到晚上12：00，他仍然感觉很兴奋，大脑很清醒，于是继续“狠练”数学，并每隔半个小时做俯卧撑5分钟，到了凌晨3：00钟，他感到非常疲惫，于是就上床休息了。早上6：00闹钟响起来时，刘坚强非常不想起床，但不断的对自己说，“我要振奋”，于是最终还是起床到学校了，到了学校，由于晚上只睡了三个小时，他感到体力明显下降，非常困，大脑很不清醒。吃完早饭后，他趴在课桌上睡了半个小时，感到体力在很快的恢复，但还是感到很困倦，于是一边背英语单词一边对自己说“振奋起来、振奋起来”，慢慢的感到意志凝聚了起来，但有点大脑发木的感觉，又背了一个小时的英语单词和课文后，大脑发木的感觉仍然没有消失，于是到操场上做了100个引体向上、200个俯卧撑、跑完了5000米，这时大脑发木的感觉终于消失了，学习状态恢复了。 对于身体处于高级阶段、学习处于中级阶段者，不断加大学习强度和提高“狠劲”，可以到达和保持“快速高强”的学习状态。 对于身体处于高级阶段、学习处于高级阶段者，在不断加大学习强度的同时要不断提高速度，在提高“狠劲”的同时尽量使心情变得更轻松愉悦振奋。可以达到和保持“快速高强灵活”的学习状态。 |
2007/4/17 23:04 |
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